Quirky comics: Japanese – Remember 1

This beginner text is about a girl who remembers past events about her life on TV.

The Quirky comics video texts support the teaching of 'Understanding texts' outcomes in the Modern Languages K-10 Syllabus. This can be done in many ways, including:

  • Students can use the provided transcripts to read the stories aloud and record themselves perform the stories as plays.
  • They can summarise, sequence, extend and change the beginning or ending of the stories.
  • They can write profiles of the characters and then put them in different situations.

The texts can also lead to communicative 'Interacting' or 'Creating texts' tasks, such as, telling a nurse why you don’t feel well or writing an invitation to a birthday party.

Watch 'Remember – Level 1' (3:27)

Remember – Level 1

(Duration: 3 minutes 27 seconds)

Frame 1-1

Bald man: みなさん、こんばんは。Is this your life? にようこそ!こんばんのsupesharu gesutoは ともこさんです。

Minasan, konnichi wa. Is this your life? ni youkoso. Konban no supesharugesuto wa tomoko san desu.

Frame 1-2

Bald man: では、ともこさん、きいてください。

Dewa, tomoko san, kiite kudasai.

Frame 1-3

Voice of swim coach: ああ、ともこちゃん。わたしはともこちゃんにすいえいをおしえました。ともこちゃんはすいえいがじょうずでした。ともこちゃんはtorofiiをたくさんもらいました。

Aaa, tomoko chan. Watashi wa tomoko chan ni suiei o oshiemashita. Tomoko chan wa suiei ga jouzu deshita. Tomoko chan wa torofii o takusan moraimashita.

Frame 1-4

Girl with spiky hair: わたし、じょうずじゃない。

Watashi, jouzu ja nai.

Frame 1-5

Bald man: ともこさん、だれのこえですか。わかりますか。

Tomoko san, dare no koe desu ka. Wakarimasu ka.

Frame 1-6

Girl with spiky hair: ええと。。。

Ee to…

Frame 1-7

Bald man: そうですね。あなたのすいえいのせんせいです。Soopuさんです。

Sou desu ne. Anata no suiei no sensei desu. Soopu san desu.

Frame 1-8

Girl with spiky hair: ええ?

Ee?

Frame 2-1

Bald man: しゃしんをみてください。いつとりましたか。

Shashin o mite kudasai. Itsu torimashita ka.

Frame 2-2

Girl with spiky hair: おぼえていません。

Oboete imasen.

Frame 2-3

Bald man: そうですね。Kyanpuにいきましたね。

Sou desu ne. Kyanpu ni ikimashita ne.

Frame 2-4

Bald man: つりをしました。

Tsuri o shimashita.

Frame 2-5

Bald man: Haikinguもしました。

Haikuingu mo shimashita.

Frame 2-6

Bald man: Seeringu もしましたね。

Seeringu mo shimashita ne.

Frame 2-7

Bald man: きからおちました。びょういんにいきましたね。おぼえていますか。あのおいしゃさんです。

Ki kara ochimashita. Byouin ni ikimashita ne. Oboete imasu ka. Ano oisha san desu.

Frame 2-8

Voice of doctor: ともこちゃん、おげんきですか。

Tomoko chan, o genki desu ka.

Frame 2-9

Girl with spiky hair: おぼえていません。

Oboete imasen.

Frame 3-1

Bald man: あなたはどうぶつがだいすきですね。では、あなたのともだちです。きいてください。

Anata wa doubutsu ga daisuki desu ne. De wa, anata no tomodachi desu. Kiite kudasai.

Frame 3-2

Dog: わんわん。わんわん。

Wanwan. Wanwan.

Frame 3-3

Girl with spiky hair: え?

E?

Frame 3-4

Bald man: はい、そうです。あなたのsupesharu pettoです。Burakkiです。

Hai, sou desu. Anata no supesharu petto desu. Burakki desu.

Frame 3-5

Girl with spiky hair: ああ、いたい!いたい!

Aa, itai! Itai!

Frame 4-1

Bald man: ともこさん、Rokkubandoのmembaaでしたね。おぼえていますか。

Tomoko san, Rokkubando no membaa deshita ne. Oboete imasu ka?

Frame 4-2

Bald man: どうぞ gitaaをひいてください。

Douzo, gitaa o hiite kudasai.

Frame 4-3

Girl with spiky hair: ごめんなさい。

Gomen nasai.

Frame 5-1

Bald man: では、supesharu gesuto です。Arasukaにすんでいます。ふたごのいもうとさんです。まさみさんです。

Dewa, supesharu gesuto desu. Arasuka ni sunde imasu. Futago no imouto san desu. Masami san desu.

Frame 6-1

Girl with spiky hair: だれ?

Dare?

Frame 6-2

Blonde girl: だれ?

Dare?

Frame 6-3

Bald man: ともこさん、どんなきもちですか。

Tomoko san, donna kimochi desu ka.

Frame 6-4

Girl with spiky hair: わかりません!!すいえい、できません。Kyanpu、いきません。いぬ、きらい。Gitaa、できません。ふたご、いません。わたしじゃない!

Wakarimasen!! Suiei, dekimasen. Kyanpu, ikimasen. Inu, kirai. Gitaa, dekimasen. Futago, imasen. Watashi ja nai!

[End of transcript]

Syllabus

Please note:

Syllabus outcomes and content descriptors from Languages K-10 Syllabus © NSW Education Standards Authority (NESA) for and on behalf of the Crown in right of the State of New South Wales, 2019

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Category:

  • Japanese K–10 (2017)
  • Stage 1
  • Stage 2
  • Stage 3

Topics:

  • Teaching language

Business Unit:

  • Curriculum and Reform
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