Quirky comics: Japanese – Sick bay 2
This beginner text is about students who feel sick at school and have to go to the school nurse.
The Quirky comics video texts support the teaching of 'Understanding texts' outcomes in the Modern Languages K-10 Syllabus. This can be done in many ways, including:
- Students can use the provided transcripts to read the stories aloud and record themselves perform the stories as plays.
- They can summarise, sequence, extend and change the beginning or ending of the stories.
- They can write profiles of the characters and then put them in different situations.
The texts can also lead to communicative 'Interacting' or 'Creating texts' tasks, such as, telling a nurse why you don’t feel well or writing an invitation to a birthday party.
Watch 'Sick bay – Level 2' (2:43)
(Duration: 2 minutes 43 seconds)
ほけんしつ
hokenshitsu
Frame 1-1
Girl with braids: ああ、おいしい。これ、だいすき。たくさんたべよう！
Aa, oishii. Kore, daisuki. Takusan tabeyou.
Frame 1-2
Boy with blonde tuft: せんせい、みゆきさんはびょうきです。
Sensei, Miyuki san wa byouki desu.
Frame 1-3
Girl with braids: おなかがいたい！
Onaka ga itai!
Frame 1-4
Teacher: じゃ、ほけんしつにいって！
Ja, hokenshitsu ni itte!
Frame 1-5
Boy with blonde tuft: なにをたべたの？
Nani o tabeta no?
Frame 1-6
Girl with braids: たくさんたべた。おいしかったよ！
Takusan tabeta. Oishikatta yo!
Frame 2-1
Boy with blonde tuft: せんせい、みゆきさんはびょうきです。
Sensei, Miyuki san wa byouki desu.
Frame 2-2
Nurse: たくさんたべましたね。
Takusan tabemashita ne.
Frame 2-3
Nurse: だいじょうぶ。バンドエイドがあります。
Daijoubu. Bando eido ga arimasu.
Frame 3-1
Nurse: はい、バンドエイドです。
Hai, bando eido desu.
Frame 3-2
Boy with blonde tuft: え？バンドエイドだけ？くすりは？
E? bando eido dake? Kusuri wa?
Frame 3-3
Narrator: ほかのへやで。。。
Hoka no heya de…
Frame 3-4
Boy with blonde tuft: どうしたの？
Doushita no?
Frame 3-5
Nurse: かいだんからおちました。でもだいじょうぶです。バンドエイドをはりました。
Kaidan kara ochimashita. Demo daijoubu desu. Bando eido o harimashita.
Frame 4-1
Girl with red hair: どうしたの？
Doushita no?
Frame 4-2
Boy with blue helmet: じてんしゃからおちた。
Jitensha kara ochita.
Frame 4-3
Girl with red hair: だいじょうぶ？
Daijoubu?
Frame 4-4
Boy with blue helmet: あしがいたい。
Ashi ga itai.
Frame 4-5
Girl with red hair: はやくほけんしつにいきましょう！
Hayaku hokenshitsu ni ikimashou!
Frame 4-6
Nurse (voiceover): だいじょうぶです。バンドエイドをはりましょう。
Daijoubu desu. Bando eido o harimashou.
Frame 5-1
Boy with red nose: さむい。
Samui
Frame 5-2
Boy with red nose: かぜひいた。
Kaze hiita.
Frame 5-3
Nurse (voiceover): だいじょうぶです。バンドエイドをはりましょう。
Daijoubu desu. Bando eido o harimashou.
Frame 6-1
Boy with blonde tuft: くすりない！バンドエイドだけ！ひどい！！こうちょうせんせいのオフィスにいこう！
Kusuri nai! Bando eido dake! Hidoi!! Kouchousensei no ofisu ni ikou!
Frame 6-2
Principal: わかりました。それはひどいですね。すぐにでんわしましょ
Wakarimashita. Sore wa hidoi desu ne. Sugu ni denwa shimashou.
Frame 6-3
Principal: あ、もしもし
A, moshimoshi
Frame 7-1
Voiceover: トラックががっこうにきました。
Torakku ga gakkou ni kimashita.
Frame 7-2
Nurse: ああ、よかった！バンドエイドがきた。
Aa, yokatta! Bando eido ga kita.
[End of transcript]
Syllabus
Please note:
Syllabus outcomes and content descriptors from Languages K-10 Syllabus © NSW Education Standards Authority (NESA) for and on behalf of the Crown in right of the State of New South Wales, 2019